
TOUT UN PROGRAMME !
BILINGUISME
Acteur du paysage traditionnel depuis 2014, la Lyre Academy franchit le pas du bilinguisme dès la rentrée 2019 avec le soutien de partenaires tels que Ty Ar Vro, Ar Redadeg, Tamm Kreiz et l’Office Public de la langue bretonne.
La Lyre Academy proposera sur l’ensemble de ses antennes une filière bilingue permettant aux élèves qui le désirent, de recevoir l’enseignement de la lyre celtique en langue bretonne.
Un cursus immersif qui agit sur trois niveaux.
1 – Les cours seront donnés en langue bretonne avec un professeur qualifié et parfaitement bilingue.
2 – L’ensemble des documents proposés aux élèves durant les cours seront en langue bretonne.
3 – Grâce au fonds de collectage de Dastum et de l’OPCI, le programme pédagogique reprendra des contes, des chansons et des pièces instrumentales issus du patrimoine traditionnel.

PROGRAMME DE L’ANNÉE

Le récit
Le cercle des poètes disparus vous connaissez? Nous allons reprendre le même concept tout au long du premier trimestre (avec ici un happy end!) À chaque cours, les élèves apportent un récit extrait d’une œuvre choisie, ou créé, ou improvisé qu’ils devront interpréter, selon leur niveau.. Après chaque récit, un temps de partage sera donné à chacun pour expliquer ses choix. L’objectif est tout à la fois de produire un support personnalisé aux exercices musicaux qui rythment le premier trimestre, et permettre à l’élève de constituer au fil de l’année un répertoire qui lui ressemble.

La musique | Le chant
Pour beaucoup, la formation musicale a représenté un apprentissage laborieux, souvent partiel, évoquant rarement de bons souvenirs. Par ailleurs, la triste réputation que traine le solfège dans son sillage n’inspire guère les plus jeunes et suscite quelques appréhensions. La solution? La tablature! Par-delà l’enseignement de notre système de tablature spécialement mis au point, nous aborderons également de nombreux exercices progressifs, fournissant les outils nécessaires à l’élève afin qu’il puisse interpréter ses morceaux et accompagner ses récits.

Pour le dernier trimestre, nous abordons les notions de jeu d’ensemble placé sous le signe de la musique et/ou du récit.
